갑자기수능폐지2040년에정말대담한도전같네요

우선 2040년 수능 폐지라는 파격적인 제안은 학령인구 급감이라는 피할 수 없는 현실을 반영한 고육지책이자 대담한 도전이라고 생각했네요.

 지금처럼 한 줄로 세우는 식의 수능이 과연 미래 역량을 평가하는 데 적합한가에 대해서는 오래전부터 회의적인 시각이 많았지요.

 특히 2033년부터 내신과 수능을 절대평가로 전환하고, 최종적으로는 수능을 없애겠다는 로드맵은 과도한 사교육비 부담과 점수 경쟁에서 아이들을 해방시키겠다는 의지가 엿보여서 긍정적으로 다가왔네요. 

아이들이 자신의 적성과 진로를 찾아가는 '고교학점제'의 취지를 살리려면 결국 평가 방식이 바뀌어야 하는 것은 분명하니까요.

하지만 동시에 현실적인 우려도 적지 않게 들었네요. 

가장 큰 숙제는 역시 '공정성'과 '신뢰성' 확보가 아닐까 싶어요. 수능이라는 객관적인 잣대가 사라지고 학생부와 성장 이력 중심으로 대학이 학생을 선발하게 된다면, 과연 학부모님들이 그 결과를 투명하게 받아들일 수 있을지가 관건이겠죠. 

자칫 대학별 고사가 부활하거나, 부모의 정보력과 경제력이 투영된 '스펙 쌓기'가 다시 고개를 들지는 않을지 걱정되는 부분도 있었네요. 정시 비중 권고 폐지나 지역 균형 선발 확대 같은 방안들도 수도권과 비수도권 간의 교육 격차를 줄이려는 의도지만, 대학의 자율성과 선발의 변별력을 어떻게 조화시킬지가 큰 과제로 남을 것 같네요.

또한, 교사 한 명 한 명의 평가 권한이 커지는 만큼 학교 현장에서의 서·논술형 평가가 얼마나 객관적으로 이루어질 수 있을지도 깊이 고민해야 할 지점이라고 생각했네요. 단순히 제도를 바꾸는 것을 넘어, 사회 전체가 '대학 간판'이 아닌 '아이의 역량'에 집중하는 문화적 토양이 먼저 마련되어야 이 거창한 계획이 성공할 수 있을 것 같아요. 기사에서 언급된 2040년이면 우리 아이들이 한창 입시를 치르거나 대학 생활을 할 시기인데, 

그때는 정말 부모님이 지금처럼 잠 못 이루며 아이의 성적표를 걱정하는 일이 없는 세상이 왔으면 좋겠다는 바람도 생겼네요.

결국 이 제안이 실현되려면 기사 속 교육감의 말처럼 사회적 합의가 무엇보다 중요하겠네요. 단순히 정책을 던지는 것에 그치지 않고, 우리 아이들이 경쟁보다 성장을 경험할 수 있는 구체적인 보완책들이 계속해서 논의되기를 기대하게 되었네요.